2006年10月“心理实验设计”串讲资料第一章
编辑整理:陕西自考网 发表时间:2018-05-23 12:27:28 字体大小:【大 中 小】 【添加招生老师微信】
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第一章 实验心理学研究的基本原则
单项选择、多项选择、填空题:
1、关于科学的定义有两种不同的理论:静态和动态的观点。
2、对科学存在的误解:①将科学视为技术②将科学视为某些特定的学科。
3、关于科学研究存在几种不实之说:①“科学研究是对已有事实的积累”②“科学研究致力于伟大的发现和突破”③“科学研究都是实验性的”④“科学家是没有偏见的”
4、大多数心理学家都承认,心理学研究应该是科学的,是客观的、可控制的和可检验的。心理学研究的结果应该是可信的和有效的。
5、科学和常识存在的本质区别就在于系统性和控制性两个方面。具体体现在五个方面:①概念和理论结构使用的严谨性。②科学家系统地、实证性地验证他们的理论和假设。③对控制性的理解。④对各种现象间内在关系的探讨。⑤对观察到的现象的解释。
6、科学和非科学研究方法之间的主要区别
非科学方法 科学方法
一般方法 直觉的 实证性的
观察 偶然的,非控制性的 系统的,控制性的
报告 主观的,有偏差的 客观的,无偏差的
概念 模糊的,含有多余的含义 清晰的定义,可操作的
工具 不准确的,不严密的 准确的,严密的
测量 无效的,不可*的 有效的,可*的
假设 不可测量的 可测量的
态度 接受的,不加批评的 怀疑的,批评的
7、问卷和测验是心理学家经常使用的测量行为的有效工具。
8、心理学家经常使用两种类型的测量,一是物理测量,二是心理测量。测量一般必须具有较高的效度和信度。信度包括重测、复本、分半、同质性和评分者信度。
9、在自然科学研究中,定量研究是科学技术发展的标志之一,也是衡量科学研究水平的指标之一。
10、非实验方法的特点:①我们不能操纵自变量。②在收集资料的过程中我们不得不面对现实,做出妥协。
11、①根据观察场景的设置分自然观察和实验室观察。②根据是否借助仪器设备分直接和间接观察。③根据观察者的参与程度分参与性和非参与性观察。
12、根据参与的程度,派顿把参与性观察分为4种:①完全的参与者②作为观察者的参与者③作为参与者的观察者④完全的观察者
13、调查研究的变量分为两类:①被试的机体变量 ②被试的反应变量
14、调查问题的设计一般包括以下几种形式:自由回答形式、填空式、量表式、表格式、排列秩序、分类型和核对细目表等。
15、调查的方式分为邮件调查、电话调查和个人访谈。
16、访谈法的主要类型:结构访谈和无结构访谈、直接访谈和间接访谈、一般访谈和特殊访谈。
4、基础研究——是指以揭示规律,探明或建立理论为主要目的的科学研究。
5、应用研究——是指以解决实际的科学问题为主要目的的科学研究。
6、实验法——实验方法可以“产生”新的现象,这些现象是在自然状态下观察不到的。实验方法可以发现事物之间的因果关系。实验是随时随地都可以进行的。
7、非实验法——在实际生活中我们往往受到许多限制,使实验无法进行,于是只得求助于非实验的研究方法。非实验法一般包括观察法、调查法、访谈法、问卷法、个案法等等。
8、观察法——是研究者通过感官或录音、录像等设备,有目的、有计划、有系统地对被试的行为、语言、表情、动作等进行观察和描述,以了解他们的心理活动的一种研究方法。
9、调查法——是指通过书面或口头回答问题的方式,了解被试的心理活动的方法。
10、访谈法——是研究者通过与研究对象交谈,来搜集研究对象某些心理特征和行为数据资料的一种方法。
11、个案法——是对单个被试或单一组织进行的深入描述和分析。
12、对定量和定性研究的不同观点——(1)纯定量研究观点。(2)质量资料可以量化。(3)可以从质量资料中扩展定量研究的成果。(4)定
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