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《高级语言程序设计》课程考前串讲讲义二

编辑整理:陕西自考网 发表时间:2018-05-23 12:26:51   字体大小:【   【添加招生老师微信】


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 一、上机考试注意事项

  1、应熟练运用Turbo C软件进行程序设计:源程序(*.c)à目标程序(*.obj)à可执行程序(*.exe)

  2、按考试要求保存成指定的路径和程序文件名。

  二、上机考试内容和要求

  1、顺序和分支程序设计

  1)内容:编写一个简单的顺序结构程序和一个简单的分支结构程序。(第3章)

  2)要求:熟悉输入/输出函数、赋值语句、分支语句的使用;掌握编写、输入、编译连接、运行C程序的过程和操作。

  3)案例:输入三个整数,按从小到大输出。(注:程序命名为e1_1.exe)

  程序清单:

  main( )

  {

  int a,b,c,d;

  scanf(“%d,%d,%d”,&a,&b,&c);

  if(a>b)

  {d=a;a=b;b=d;}

  if(a>c)

  {d=a;a=c;c=d;}

  if(b>c)

  {d=b;b=c;c=d;}

  printf(“%d,%d,%d”,a,b,c);

  }

  2、数组和循环程序设计

  1)内容:编写一个含有一维数组和单重循环结构的程序,一个含有二维数组和二重循环结构的程序。(第3、4章)

  2)要求:熟悉数组的定义、初始化、数组元素引用和三种循环语句的使用。

  3)案例:编一C程序,它能读入一个字符串(串长<100,串中可能有空格符),计算并输出该字符串中十进制数字的个数。(注:程序命名为e1_2.exe)

  程序清单:

  #include“stdio.h”

  #include“string.h”

  main()

  {char a[100];

  int i,j,num=0;

  printf(“Please inter a string:\n”);

  gets(a);

  j=strlen(a);

  for (i=0;i<>

  {if (a>=‘0’&&a<=‘9’)

  num++;}

  printf(“Number is %d\n”,num);

  }

  3、指针和函数的应用

  1)内容:编写一个含有主函数和另外两个函数的程序,一个函数用变量传递数据,另一个函数用指针传递数据。(第5、6章)

  2)要求:熟悉指针变量的定义、初始化和引用,熟悉函数的定义和调用,掌握函数间用值传递和地址传递数据的方法。

  3)案例:设y(n) = 1 n<= 1时

  y(n) = -y(n-2)+2*y(n-1) n>1时

  编一C程序,它能对读入的任意n(n>=0且n<50),能计算并输出y(n)的值。(注:程序命名为e1_3.exe)

  程序清单:

  int y(n)

  int n;

  {if (n<=1) return (1);

  else return (-y(n-2)+2*y(n-1));

  }

  main()

  {int n;

  printf(“Please inter n=”);

  scanf(“%d”,&n);

  printf(“\n”);

  printf(“y(%d)=%d\n”,n,y(n));

  }

[1]  

本文标签:陕西自考串讲笔记《高级语言程序设计》课程考前串讲讲义二

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  1、应熟练运用Turbo C软件进行程序设计:源程序(*.c)à目标程序(*.obj)à可执行程序(*.exe)

  2、按考试要求保存成指定的路径和程序文件名。

  二、上机考试内容和要求

  1、顺序和分支程序设计

  1)内容:编写一个简单的顺序结构程序和一个简单的分支结构程序。(第3章)

  2)要求:熟悉输入/输出函数、赋值语句、分支语句的使用;掌握编写、输入、编译连接、运行C程序的过程和操作。

  3)案例:输入三个整数,按从小到大输出。(注:程序命名为e1_1.exe)

  程序清单:

  main( )

  {

  int a,b,c,d;

  scanf(“%d,%d,%d”,&a,&b,&c);

  if(a>b)

  {d=a;a=b;b=d;}

  if(a>c)

  {d=a;a=c;c=d;}

  if(b>c)

  {d=b;b=c;c=d;}

  printf(“%d,%d,%d”,a,b,c);

  }

  2、数组和循环程序设计

  1)内容:编写一个含有一维数组和单重循环结构的程序,一个含有二维数组和二重循环结构的程序。(第3、4章)

  2)要求:熟悉数组的定义、初始化、数组元素引用和三种循环语句的使用。

  3)案例:编一C程序,它能读入一个字符串(串长<100,串中可能有空格符),计算并输出该字符串中十进制数字的个数。(注:程序命名为e1_2.exe)

  程序清单:

  #include“stdio.h”

  #include“string.h”

  main()

  {char a[100];

  int i,j,num=0;

  printf(“Please inter a string:\n”);

  gets(a);

  j=strlen(a);

  for (i=0;i<>

  {if (a>=‘0’&&a<=‘9’)

  num++;}

  printf(“Number is %d\n”,num);

  }

  3、指针和函数的应用

  1)内容:编写一个含有主函数和另外两个函数的程序,一个函数用变量传递数据,另一个函数用指针传递数据。(第5、6章)

  2)要求:熟悉指针变量的定义、初始化和引用,熟悉函数的定义和调用,掌握函数间用值传递和地址传递数据的方法。

  3)案例:设y(n) = 1 n<= 1时

  y(n) = -y(n-2)+2*y(n-1) n>1时

  编一C程序,它能对读入的任意n(n>=0且n<50),能计算并输出y(n)的值。(注:程序命名为e1_3.exe)

  程序清单:

  int y(n)

  int n;

  {if (n<=1) return (1);

  else return (-y(n-2)+2*y(n-1));

  }

  main()

  {int n;

  printf(“Please inter n=”);

  scanf(“%d”,&n);

  printf(“\n”);

  printf(“y(%d)=%d\n”,n,y(n));

  }

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