市政学笔记——第十四章城市公共事业管理
编辑整理:陕西自考网 发表时间:2018-05-23 12:26:48 字体大小:【大 中 小】 【添加招生老师微信】
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第一节 城市教育管理
一、 城市教育的特点及其重大意义
1. 城市教育具有鲜明的政治性和公共性,同农村教育相比具有综合性、先进性、聚集性的特点。P393
2. 城市教育的重大意义4点P394
1) 教育是产生社会经济持续稳定发展的基础条件。
2) 教育成为社会的全面发展提供充足的人才保障。
3) 教育具有重要的文化功能。
4) 教育对城市的可持续发展有着基础性的意义。
二、 城市教育基本制度
1. 学校教育制度,包括学前教育、初等教育、中等教育和高等教育四级建制。
2. 义务教育制度;
3. 职业和成人教育制度。
4. 学业证书和学位制度;
5. 教育管理制度,包括教育考试制度、教育督导制度和学校及其他教育机构的教育评估制度。
三、 城市教育制度机构与管理内容
1. 城市人民政府是城市教育管理的领导机关,负责对教育事业的统筹规划,协调管理和目标管理,主要机构是教育局或教育委员会及其所属的区、县教育局。
2. 广义的城市教育管理指的是从宏观到微观的全部管理过程,包括教育行政管理和学校内部管理;狭义的城市教育管理是指学校管理,是以一定类型的学校组织作为自己的管理对象。
3. 城市教育管理作为一个动态的活动过程,其基本内容大体可以分为5点P397:
1) 教育预测(是作出正确的教育决策的前提和基础);
2) 教育决策(在整个教育管理过程中居于十分重要的地位,是城市政府及其各级教育行政部门的中枢神经);
3) 教育计划(是实施教育决策的行动纲领,是根据教育决策对未来教育发展的设想和规划,是教育决策的具体化和系统化);
4) 教育组织,是任何管理活动都必可少的关键环节,包括教育层次划分、教育结构的组成、学制规定、行政机构的隶属等方面;
5) 教育评价。
四、 城市教育管理体制的改革
1. 原有计划经济条件下,城市教育管理体制存在哪些弊端:4点P398
1) 政府教育管理的权限太大,学校的自主权缺乏。
2) 教育管理手段单一,管理方式僵化;
3) 教育管理缺乏充裕的条件保障,教育经费投入严重不足。
4) 教育结构失衡以及教育内容滞后。
第二节 城市科技管理
一、 城市科技的作用3点P400
1. 科学技术是实施科教兴国和可持续发展战略的关键。
2. 科学技术是提升国家综合国力和城市整体实力的动力。
3. 科学技术是知识经济和信息社会的支柱。
二、 城市科技管理态度机构设置及基本内容
1. 城市科技管理,是指城市政府及其职能部门,对辖区的科学技术活动所进行的规划、计划、领导、组织饿调控活动,使科技与社会经济发展相适应的宏观管理过程。
2. 城市科技管理的机构设置,包括城市科技技术委员会(是城市政府主管科技工作的综合职能部门);中国科学元城市分院;城市社会科学院和哲学社会科学规划领导小组;中央关于部委在城市设置的科研机构;高等院校的科学研究机构等六个机构。P401
3. 城市科技管理的基本内容(1)确定城市科技发展规划;(2)制定并实施科技发展计划(3)科技活动的组织和领导。(4)科技活动的调控和评估。
三、 城市科技管理的条件和保障4点P40
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