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2006版大学语文(专)复习资料

编辑整理:陕西自考网 发表时间:2018-05-23 12:26:36   字体大小:【   【添加招生老师微信】


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 一、 建设有中国特色的社会主义(谈话稿)

  1. 邓小平:中国改革开放的总设计师,他创立了建设有中国特色的社会主义理论——即邓小平理论,成为我们党的指导思想。

  2. 本文中心论点:建设有中国特色的社会主义

  分论点:A、中国必须走社会主义道路 B、中国必须坚持改革开放的

  3. 本文主要的写作特点:A、对比论证 B 、设问修辞手法

  4. 采用事实论据主要有: A、假设性论据(第一部分)B、性论据(第二部分)

  5. 从中国的实际出发,我们首先要解决:农村问题

  6. 本文从三个方面论述了坚持社会主义道路的重要性:

  A、实现祖国的统一B、避免两极分化 C、实现小康目标

  二、 发扬伟大的创业精神(社论)

  1. 中心论点:(即课文第二段)对江泽民概括的64字创业精神的总体评价。

  2. 主要写作特点:完全归纳法(即归纳法)即一般恰是个别的总和。

  3. 社论的特点:

  A、观点鲜明 B、层次清晰 C、语言准确、简洁、明了 D、较多使用判断句式 E、极少运用修辞手法

  4. 解放思想、实事求是:是创业精神中的核心和精髓

  5. “学习外国,自强不息”讲的是“独立自主与学习借鉴”的关系

  三、 科学的春天(演讲稿)

  1.郭沫若:当代著名作家,学者,社会活动家

  代表作:诗集《女神》、历史剧《屈原》《蔡文姬》

  2.“创造社”包括三位作家:郭沫若、郁达夫 、 成仿吾

  3.中心论点:时代和科学巨人,科学需要实事求是又异相天开的精神风格

  4.本文主要写作特点:议论中灌注诗一般的激情

  5.本文引用哥白尼(天文学家)的话是:

  人的天职在于探索真理;运用的修辞手法是:引用 证明的论点是(科学需要探索精神),

  论证方法是:演绎法

  6.本文运用的主要的修辞手法是:A、比喻 B、排比 C、拟人

  四、论“费厄泼赖” 应该缓行(杂文)

  1. 鲁迅:中国现代文学奠基人,伟大的文学家、思想家、革命家。小说集《彷徨》、《呐喊》;散文集《野草》、《朝花夕拾》;杂文有《坟》、《且介亭杂文》、代表作《狂人日记》、《阿Q正传》。

  2. “费厄泼赖”的原意:

  光明正大的比赛,不用不正当的手段,

  本文引申意:不打落水狗(对坏人心慈手软);

  本文中心论点:必须痛打落水狗

  3. 本文语言的特色:生动形象、幽默含蓄、富有强烈的讽刺力量。

  4. 本文的定作起因是由:林语堂的一篇文章引起的

  5. 主要的论证方法有:A、归纳法(含例证法) B、比较法(含对比和类比)

  6. 本文修辞手法主要有:A 、比喻 B、拟人 C、反语

  7. 词语:

  犯而不校(计较)

  恣(放纵)行无忌

  皇皇然(心不安的样子)

  同党伐(攻击)异

  臻(达到)于郅(大)治(太平、平安)

  8. “落水狗”喻指:暂落难的坏人; 修辞手法:比喻 论证方法:类比法

  9. A、“仁人们”(指林语堂等)或者要问:

  我们竟不要B“费厄泼赖”(含义:对人平等)么?(设问)

  我可以立刻回答

[1]   

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  2. 本文中心论点:建设有中国特色的社会主义

  分论点:A、中国必须走社会主义道路 B、中国必须坚持改革开放的

  3. 本文主要的写作特点:A、对比论证 B 、设问修辞手法

  4. 采用事实论据主要有: A、假设性论据(第一部分)B、性论据(第二部分)

  5. 从中国的实际出发,我们首先要解决:农村问题

  6. 本文从三个方面论述了坚持社会主义道路的重要性:

  A、实现祖国的统一B、避免两极分化 C、实现小康目标

  二、 发扬伟大的创业精神(社论)

  1. 中心论点:(即课文第二段)对江泽民概括的64字创业精神的总体评价。

  2. 主要写作特点:完全归纳法(即归纳法)即一般恰是个别的总和。

  3. 社论的特点:

  A、观点鲜明 B、层次清晰 C、语言准确、简洁、明了 D、较多使用判断句式 E、极少运用修辞手法

  4. 解放思想、实事求是:是创业精神中的核心和精髓

  5. “学习外国,自强不息”讲的是“独立自主与学习借鉴”的关系

  三、 科学的春天(演讲稿)

  1.郭沫若:当代著名作家,学者,社会活动家

  代表作:诗集《女神》、历史剧《屈原》《蔡文姬》

  2.“创造社”包括三位作家:郭沫若、郁达夫 、 成仿吾

  3.中心论点:时代和科学巨人,科学需要实事求是又异相天开的精神风格

  4.本文主要写作特点:议论中灌注诗一般的激情

  5.本文引用哥白尼(天文学家)的话是:

  人的天职在于探索真理;运用的修辞手法是:引用 证明的论点是(科学需要探索精神),

  论证方法是:演绎法

  6.本文运用的主要的修辞手法是:A、比喻 B、排比 C、拟人

  四、论“费厄泼赖” 应该缓行(杂文)

  1. 鲁迅:中国现代文学奠基人,伟大的文学家、思想家、革命家。小说集《彷徨》、《呐喊》;散文集《野草》、《朝花夕拾》;杂文有《坟》、《且介亭杂文》、代表作《狂人日记》、《阿Q正传》。

  2. “费厄泼赖”的原意:

  光明正大的比赛,不用不正当的手段,

  本文引申意:不打落水狗(对坏人心慈手软);

  本文中心论点:必须痛打落水狗

  3. 本文语言的特色:生动形象、幽默含蓄、富有强烈的讽刺力量。

  4. 本文的定作起因是由:林语堂的一篇文章引起的

  5. 主要的论证方法有:A、归纳法(含例证法) B、比较法(含对比和类比)

  6. 本文修辞手法主要有:A 、比喻 B、拟人 C、反语

  7. 词语:

  犯而不校(计较)

  恣(放纵)行无忌

  皇皇然(心不安的样子)

  同党伐(攻击)异

  臻(达到)于郅(大)治(太平、平安)

  8. “落水狗”喻指:暂落难的坏人; 修辞手法:比喻 论证方法:类比法

  9. A、“仁人们”(指林语堂等)或者要问:

  我们竟不要B“费厄泼赖”(含义:对人平等)么?(设问)

  我可以立刻回答

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