欢迎您访问陕西自考网!网站为考生提供陕西自考信息服务,供学习交流使用,非政府官方网站,官方信息以陕西省招生考试院(www.sneea.cn)为准 RSS地图 | 网站导航

陕西自考网

自学考试《大学语文(专)》期末总复习

编辑整理:陕西自考网 发表时间:2018-05-23 12:26:02   字体大小:【   【添加招生老师微信】


立即购买

《自考视频课程》名师讲解,轻松易懂,助您轻松上岸!低至199元/科!

《大学语文》共分为四大部分,具体每一部分及具体课文的学习要点与难点,都在每一部分和课文的学习中进行了讲授。还有一部分内容是涉及全书的,而这部分内容又是十分重要,同学掌握起来有一定的难度,考试时失分很多,因此同学们更要好好掌握这部分的内容知识。

1, 表现手法:

 共九种。很重要。

(1) 对比:将两种互相矛盾互相对立的事物,或者同一事物的两个不同方面对照比较。其作用:突出事物的本质,使所表达的内容更加鲜明,突出,丰满;《都江堰》。
(2) 侧面烘托:借助对甲事物的描述,来表现乙事物,或者借助对同一事物某一方面的描述,来表现该事物的另一个方面。其作用:更有力地渲染,强调所要表现的事物。如《哀溺文序》《箱子岩》
(3) 铺垫:为主要人物出场,性格展示,或为主要事件的发生,以及高潮的到来创造条件。其作用:为主要内容奠定充分表现的基础。如《拣麦穗》《柳敬亭说书》
(4) 暗示:不直接表述某个内容或意思,而是借助于读者的联想,用间接方法来表示。其作用:促使读者自己思考,理解作品要表达的内容。
(5) 比兴:借助与主体事物有关的事物起笔,引出并展示主体事物的手法。主要在诗歌中运用。其作用:强化作品的表现力。
(6) 象征:借某一具体事物的外在特征,表现某种抽象思想,事理的手法。其作用;使抽象的概念,道理具体化,形象化,加强表达效果。如《秋夜》《拣麦穗》
(7) 白描;抓住对象的主要特征,以简练质朴的文字,勾勒对象的形象或神态。其作用:以少胜多,更加突出。
(8) 夹叙夹议:在叙述中加入议论。其作用:加深对叙述事实的理解和认识。如《箱子岩》《都江堰》
(9) 语意双关:明言在此,实际在说彼。如《毛颖传》。
 
2,修辞手法:共12种,很重要。

(1) 比喻:利用不同事物之间某些相似之处,借一种事物来说明另外一种事物。
  作用:对事物特征进行描绘或渲染;用浅显易见的事物对深奥的道理加以说明。
(2) 比拟:把物当作人来写(拟人),把人当作物来写(拟物)。
  作用:印象鲜明,便于表达作者感情。
(3) 夸张:故意言过其实,对人对事进行扩大或缩小的描述。
  作用:易于突出人或事的本质,引起读者强烈共鸣。
(4) 对偶:结构相同或相似,字数相等的两个句子,或短语。
  作用:整齐匀称,凝炼集中,概括力强。
(5) 排比:三项或三项以上结构相同或相似的句子。
  作用:增强气势,说服力强,感染力强。
(6) 用典:诗文中,引用古籍中的故事,或词句。
  作用:丰富而含蓄地表达内容和思想。
(7) 反语:适用与本意相反的词语,句子表达本意。
  作用:比直接说更有感情,更有力量。
(8) 反诘:是反问句中的一种,这种反问句包含着答案,即反问之中已经带有答案了,不用再说答案了。
  作用:语气更加强烈,更使印象深刻。
(9) 设问:正面问,自问自答。
  作用:起到提醒注意,引导思考。
(10)反复:有意重复某个句子或词语。
  作用:突出思想,强调感情。
(11) 层递:三项或三项以上,不受语言格式的限制,而在内容上有等次性,或递升,或递降。  作用:层层推进,逻辑性强。  《谈水浒人物与结构》

以上11种修辞手法,层递,反复,设问,反语这四种比较好判断,出现的频率也不多。而比喻,比拟,夸张,对偶,排比,用典,反诘则很重要,出现的频率也很多,望认真学习掌握。

3,古代汉语知识
古代汉语知识在这门课中不占主要地位,考试分值也不多。但是同学还是要很好地掌握这部分的知识。这部分知识有一定的难度,同学普遍反映这部分知识不好掌握,考试丢分很多。我们建议,同学要认真阅读与掌握教材后面“古汉语语法常识”一节。如果掌握这节的内容有困难,也可以有个相对变通的方法,即把每篇古文后面的“思考与练习”的最后一道练习题掌握,会做了,也可以在一定程度上掌握了这部分的知识。

下面把这部分内容的参考答案与同学对一下。

《季氏将伐颛臾》

第七题
辞:1,借口;  2,辞去;  3,辞令;
服:1,归服;  2,佩带;  3,佩服;

《寡人之于国也》
第七题

1,何必;  2,这里;  3,那里;  4,呢;  5,无意义;  6,在那里;

《秋水》
第五题

1, 以何,为什么; 2,使; 3,来; 4,按时; 5,用,把;
 6,因此; 7,因此  8,凭着  9,在  10,用,把;

《谏逐客书》
第七题

乃:1,于是;  2,却;竟然;  3,才;  4,你的;
  5,却;  6,就;  7,是;  8,才;  9,是;

《答李翊书》
第四题

1,在;  2,被;  3,被;  4,向;对;5,从;  6,从;
7,对;  8,比;  9,被;

《五代史伶官传序》
第四题

1, 无意义;  2,代词。代自己;3,(1)的;  (2)代词,天下;  (3)的道理。
4,(1)代词,代京城;(2)代词,代共叔段。5,代词,代共叔段。6,代词,代姜氏;7,(1)代词,代这件事; (2)代词,代他;(3)原因;  8,动词,去向;9,无意义;10,无意义;11,的;

《答司马谏议书》
第三题

事:1,战事;2,(1)动词,做;(2)名词,事情;3,侍奉;4,侍奉
固1,坚固; 2,本来;3,,本来;4,一定;必然;5,,本来;必然;6,,本来;7,坚决;8,确实;9,坚持

《论毅力》
第五题

数:1,几次;2,道理;3,多次;4,计算;
或;1,有的;2,或者;3,有的;4,有的人;

《郑伯克段于鄢》
第五题

兵:1,兵器;  2,军队;  3,军队;
及:1,等到;  2,和;  3,遭殃;  4,到;  5,赶上;

《李将军列传》
第七题

去:1,去掉;  2,距离,离开;  3,离去;
与:1,给;  2,和;  3,给;  4,和;  5,对付;  6,和;
且:1,将要;  2,或者,还是;  3,况且;  4,将近;  5,而且  6,也;

《张中丞传后叙》
第五题

益:1,逐渐;  2,好处;  3,更加;
就:1,被;  2,达到;  3,接近;
即:1,登; 2,马上;  3,于是; 4,接近;靠近;

《种树郭橐驼传》
第六题

当:1,应该;  2,对阵;  3,判决;  4,在;  5,在;  6,适合;
若:1,对待;  2,如果;  3,好像;  4,如果; 5,像,如;  6,好像;
 7,像;  8,好像;

《始得西山宴游记》
第七题

1, 它的;  2,难道,哪里  3, 这样;  4,那; 5,动词,那个(共叔段起兵)
6,代词,相见;7,其中;8,代词,那; 9,代词,他 ; 10, 代词,自己的;

《文与可画筼筜谷偃竹记》
第四题

1,所生产的东西;  2,所-------的东西;  3,用来------的方法;
4,所说的------想法;  5,所--------树立;  6,所去的地方;
7,所区别的地方;  8,用来的标志;  9,所穷尽的地方;尽头;

《报刘一丈书》
第四题
1,被人用;  2,不被世人看重;  3,被所溺爱的事困住;
4,被天下人耻笑;  5,被(他)使用;  6,被敌人俘;
7,被(野兽)所伤;  8,被(长吏)所喜欢;  9,被(周郎)所困;
10,不可向不义的人屈服;  11,被人所杀;

《马伶传》
第四题
1,(1)向东,(2)朝东;  2,像蚕一样吃掉;  3,(1)夜间大呼(2)四面呼应;  4,心怀敬服;5,长相不应该封侯; 6,向西望,向东望  7,夜间攻取;

《前赤壁赋》
第五题
1,(1)使之来;(2)使之来;(3)使之安;2,(1)拒绝宾客;(2)使-----业;
3,用刀逼张巡投降;  4,(1)使之硕大繁盛;  (2)使之早熟,结果多;
5,(1)使雪山暗;(2)穿破 (3)攻克;  6,使归客饮; 
7,(1)使蛟龙舞;(2)使嫠妇泣;  8,(1)使国兴;(2)使身亡;
9,使姜氏惊;  10,动词,给与食物;  11,使百骑跟从

本文标签:陕西自考串讲笔记自学考试《大学语文(专)》期末总复习

转载请注明:文章转载自(http://www.sxzk.sx.cn

本文地址:http://www.sxzk.sx.cn/zl/3832.html


《陕西自考网》免责声明:

1、由于各方面情况的调整与变化,本网提供的考试信息仅供参考,考试信息以省考试院及院校官方发布的信息为准。

2、本网信息来源为其他媒体的稿件转载,免费转载出于非商业性学习目的,版权归原作者所有,如有内容与版权问题等请与本站联系。联系邮箱:812379481@qq.com。

陕西自考便捷服务

自学考试《大学语文(专)》期末总复习

整理:陕西自考网 时间:2018-05-23 12:26:02   浏览( 


立即购买

《自考视频课程》名师讲解,轻松易懂,助您轻松上岸!低至199元/科!

《大学语文》共分为四大部分,具体每一部分及具体课文的学习要点与难点,都在每一部分和课文的学习中进行了讲授。还有一部分内容是涉及全书的,而这部分内容又是十分重要,同学掌握起来有一定的难度,考试时失分很多,因此同学们更要好好掌握这部分的内容知识。

1, 表现手法:

 共九种。很重要。

(1) 对比:将两种互相矛盾互相对立的事物,或者同一事物的两个不同方面对照比较。其作用:突出事物的本质,使所表达的内容更加鲜明,突出,丰满;《都江堰》。
(2) 侧面烘托:借助对甲事物的描述,来表现乙事物,或者借助对同一事物某一方面的描述,来表现该事物的另一个方面。其作用:更有力地渲染,强调所要表现的事物。如《哀溺文序》《箱子岩》
(3) 铺垫:为主要人物出场,性格展示,或为主要事件的发生,以及高潮的到来创造条件。其作用:为主要内容奠定充分表现的基础。如《拣麦穗》《柳敬亭说书》
(4) 暗示:不直接表述某个内容或意思,而是借助于读者的联想,用间接方法来表示。其作用:促使读者自己思考,理解作品要表达的内容。
(5) 比兴:借助与主体事物有关的事物起笔,引出并展示主体事物的手法。主要在诗歌中运用。其作用:强化作品的表现力。
(6) 象征:借某一具体事物的外在特征,表现某种抽象思想,事理的手法。其作用;使抽象的概念,道理具体化,形象化,加强表达效果。如《秋夜》《拣麦穗》
(7) 白描;抓住对象的主要特征,以简练质朴的文字,勾勒对象的形象或神态。其作用:以少胜多,更加突出。
(8) 夹叙夹议:在叙述中加入议论。其作用:加深对叙述事实的理解和认识。如《箱子岩》《都江堰》
(9) 语意双关:明言在此,实际在说彼。如《毛颖传》。
 
2,修辞手法:共12种,很重要。

(1) 比喻:利用不同事物之间某些相似之处,借一种事物来说明另外一种事物。
  作用:对事物特征进行描绘或渲染;用浅显易见的事物对深奥的道理加以说明。
(2) 比拟:把物当作人来写(拟人),把人当作物来写(拟物)。
  作用:印象鲜明,便于表达作者感情。
(3) 夸张:故意言过其实,对人对事进行扩大或缩小的描述。
  作用:易于突出人或事的本质,引起读者强烈共鸣。
(4) 对偶:结构相同或相似,字数相等的两个句子,或短语。
  作用:整齐匀称,凝炼集中,概括力强。
(5) 排比:三项或三项以上结构相同或相似的句子。
  作用:增强气势,说服力强,感染力强。
(6) 用典:诗文中,引用古籍中的故事,或词句。
  作用:丰富而含蓄地表达内容和思想。
(7) 反语:适用与本意相反的词语,句子表达本意。
  作用:比直接说更有感情,更有力量。
(8) 反诘:是反问句中的一种,这种反问句包含着答案,即反问之中已经带有答案了,不用再说答案了。
  作用:语气更加强烈,更使印象深刻。
(9) 设问:正面问,自问自答。
  作用:起到提醒注意,引导思考。
(10)反复:有意重复某个句子或词语。
  作用:突出思想,强调感情。
(11) 层递:三项或三项以上,不受语言格式的限制,而在内容上有等次性,或递升,或递降。  作用:层层推进,逻辑性强。  《谈水浒人物与结构》

以上11种修辞手法,层递,反复,设问,反语这四种比较好判断,出现的频率也不多。而比喻,比拟,夸张,对偶,排比,用典,反诘则很重要,出现的频率也很多,望认真学习掌握。

3,古代汉语知识
古代汉语知识在这门课中不占主要地位,考试分值也不多。但是同学还是要很好地掌握这部分的知识。这部分知识有一定的难度,同学普遍反映这部分知识不好掌握,考试丢分很多。我们建议,同学要认真阅读与掌握教材后面“古汉语语法常识”一节。如果掌握这节的内容有困难,也可以有个相对变通的方法,即把每篇古文后面的“思考与练习”的最后一道练习题掌握,会做了,也可以在一定程度上掌握了这部分的知识。

下面把这部分内容的参考答案与同学对一下。

《季氏将伐颛臾》

第七题
辞:1,借口;  2,辞去;  3,辞令;
服:1,归服;  2,佩带;  3,佩服;

《寡人之于国也》
第七题

1,何必;  2,这里;  3,那里;  4,呢;  5,无意义;  6,在那里;

《秋水》
第五题

1, 以何,为什么; 2,使; 3,来; 4,按时; 5,用,把;
 6,因此; 7,因此  8,凭着  9,在  10,用,把;

《谏逐客书》
第七题

乃:1,于是;  2,却;竟然;  3,才;  4,你的;
  5,却;  6,就;  7,是;  8,才;  9,是;

《答李翊书》
第四题

1,在;  2,被;  3,被;  4,向;对;5,从;  6,从;
7,对;  8,比;  9,被;

《五代史伶官传序》
第四题

1, 无意义;  2,代词。代自己;3,(1)的;  (2)代词,天下;  (3)的道理。
4,(1)代词,代京城;(2)代词,代共叔段。5,代词,代共叔段。6,代词,代姜氏;7,(1)代词,代这件事; (2)代词,代他;(3)原因;  8,动词,去向;9,无意义;10,无意义;11,的;

《答司马谏议书》
第三题

事:1,战事;2,(1)动词,做;(2)名词,事情;3,侍奉;4,侍奉
固1,坚固; 2,本来;3,,本来;4,一定;必然;5,,本来;必然;6,,本来;7,坚决;8,确实;9,坚持

《论毅力》
第五题

数:1,几次;2,道理;3,多次;4,计算;
或;1,有的;2,或者;3,有的;4,有的人;

《郑伯克段于鄢》
第五题

兵:1,兵器;  2,军队;  3,军队;
及:1,等到;  2,和;  3,遭殃;  4,到;  5,赶上;

《李将军列传》
第七题

去:1,去掉;  2,距离,离开;  3,离去;
与:1,给;  2,和;  3,给;  4,和;  5,对付;  6,和;
且:1,将要;  2,或者,还是;  3,况且;  4,将近;  5,而且  6,也;

《张中丞传后叙》
第五题

益:1,逐渐;  2,好处;  3,更加;
就:1,被;  2,达到;  3,接近;
即:1,登; 2,马上;  3,于是; 4,接近;靠近;

《种树郭橐驼传》
第六题

当:1,应该;  2,对阵;  3,判决;  4,在;  5,在;  6,适合;
若:1,对待;  2,如果;  3,好像;  4,如果; 5,像,如;  6,好像;
 7,像;  8,好像;

《始得西山宴游记》
第七题

1, 它的;  2,难道,哪里  3, 这样;  4,那; 5,动词,那个(共叔段起兵)
6,代词,相见;7,其中;8,代词,那; 9,代词,他 ; 10, 代词,自己的;

《文与可画筼筜谷偃竹记》
第四题

1,所生产的东西;  2,所-------的东西;  3,用来------的方法;
4,所说的------想法;  5,所--------树立;  6,所去的地方;
7,所区别的地方;  8,用来的标志;  9,所穷尽的地方;尽头;

《报刘一丈书》
第四题
1,被人用;  2,不被世人看重;  3,被所溺爱的事困住;
4,被天下人耻笑;  5,被(他)使用;  6,被敌人俘;
7,被(野兽)所伤;  8,被(长吏)所喜欢;  9,被(周郎)所困;
10,不可向不义的人屈服;  11,被人所杀;

《马伶传》
第四题
1,(1)向东,(2)朝东;  2,像蚕一样吃掉;  3,(1)夜间大呼(2)四面呼应;  4,心怀敬服;5,长相不应该封侯; 6,向西望,向东望  7,夜间攻取;

《前赤壁赋》
第五题
1,(1)使之来;(2)使之来;(3)使之安;2,(1)拒绝宾客;(2)使-----业;
3,用刀逼张巡投降;  4,(1)使之硕大繁盛;  (2)使之早熟,结果多;
5,(1)使雪山暗;(2)穿破 (3)攻克;  6,使归客饮; 
7,(1)使蛟龙舞;(2)使嫠妇泣;  8,(1)使国兴;(2)使身亡;
9,使姜氏惊;  10,动词,给与食物;  11,使百骑跟从


《陕西自考网》免责声明:

1、由于各方面情况的调整与变化,本网提供的考试信息仅供参考,考试信息以省考试院及院校官方发布的信息为准。

2、本网信息来源为其他媒体的稿件转载,免费转载出于非商业性学习目的,版权归原作者所有,如有内容与版权问题等请与本站联系。联系邮箱:812379481@qq.com。