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2018年陕西自考《公共关系口才》考前巩固练习三

编辑整理:陕西自考网 发表时间:2018-10-14 19:39:56   字体大小:【   【添加招生老师微信】


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2018年自考《公共关系口才》考前巩固练习三

单选题

1.确定某个说法.观点真实性或虚假性的思维过程称之为( D )。

A.叙说    B.描述    C.抒情     D.论证

2.本来要论证的论题是“吃鱼能健脑”,而最后实际论证的是“吃鱼能够使头脑聪明”,论证者犯的逻辑错误的( B )。

A.论题模糊    B.偷换论题   C.论据虚假     D.循环论证

3.对事物的情况作简明概要的说明是指( A )。

A.概括说明    B.定义说明   C.分类说明     D.举例说明

4.“英特纳雄耐尔是英语international的译文,指国际共产主义。”这里采用的定义方式是( B )

A.实质定义    B.语词定义   C.分类定义     D.举例定义

5.把两种不同事物或同一事物的两个方面,放在一起相互比较的一种修辞手法是( B )

A.对偶    B.对比   C.排比     D.层递

6.丘吉尔曾经总结了口头表达艺术的四大要素,其中占第一位的就是口语表达的( C )

A.语速    B.重音   C.节奏     D.停连

7.人际交往中的最小间隔是( A )。

A.密切界域    B.人身界域   C.社交界域   D.公共界域

8.“我们这两类国家都是从殖民主义的统治下独立起来的,并且还在继续为完全独立而奋斗。我们有什么理由不可以互相了解和尊重.互相同情和支持呢?”这里采用的修辞手法是( C )。

A.设问    B.反问   C.反复     D.排比

9.“言外之意”.“弦外之音”.“听话听音,锣鼓听声。”这些带给口语交际参与者的启示是(B )。

A.化解编码的失误  B.把握符号外信息  C.克服解码的障碍  D.补救解码的误读

10.在口语交际的语境原则中,对语境中消极.负面的影响直接加以制止.清除和封杀,以确保口语交际顺利进行和取得预期成果,这被称之为( A )。

A.对语境的遏止  B.对语境的利用  C.对语境的导引  D.对语境的再造

11.一个民族全体成员通用的语言被称为( A )。

A.共同语     B.方言     C.土语     D.行话

12.体现口才的途径是( A )。

A.口语表达    B.书面表达   C.旁征博引   D.口若悬河

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A.叙说    B.描述    C.抒情     D.论证

2.本来要论证的论题是“吃鱼能健脑”,而最后实际论证的是“吃鱼能够使头脑聪明”,论证者犯的逻辑错误的( B )。

A.论题模糊    B.偷换论题   C.论据虚假     D.循环论证

3.对事物的情况作简明概要的说明是指( A )。

A.概括说明    B.定义说明   C.分类说明     D.举例说明

4.“英特纳雄耐尔是英语international的译文,指国际共产主义。”这里采用的定义方式是( B )

A.实质定义    B.语词定义   C.分类定义     D.举例定义

5.把两种不同事物或同一事物的两个方面,放在一起相互比较的一种修辞手法是( B )

A.对偶    B.对比   C.排比     D.层递

6.丘吉尔曾经总结了口头表达艺术的四大要素,其中占第一位的就是口语表达的( C )

A.语速    B.重音   C.节奏     D.停连

7.人际交往中的最小间隔是( A )。

A.密切界域    B.人身界域   C.社交界域   D.公共界域

8.“我们这两类国家都是从殖民主义的统治下独立起来的,并且还在继续为完全独立而奋斗。我们有什么理由不可以互相了解和尊重.互相同情和支持呢?”这里采用的修辞手法是( C )。

A.设问    B.反问   C.反复     D.排比

9.“言外之意”.“弦外之音”.“听话听音,锣鼓听声。”这些带给口语交际参与者的启示是(B )。

A.化解编码的失误  B.把握符号外信息  C.克服解码的障碍  D.补救解码的误读

10.在口语交际的语境原则中,对语境中消极.负面的影响直接加以制止.清除和封杀,以确保口语交际顺利进行和取得预期成果,这被称之为( A )。

A.对语境的遏止  B.对语境的利用  C.对语境的导引  D.对语境的再造

11.一个民族全体成员通用的语言被称为( A )。

A.共同语     B.方言     C.土语     D.行话

12.体现口才的途径是( A )。

A.口语表达    B.书面表达   C.旁征博引   D.口若悬河


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