陕西自考教育管理、小学教育专业毕业论文参考选题
编辑整理:陕西自考网 发表时间:2024-06-26 09:16:40 字体大小:【大 中 小】
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1.师范院校学生的思想品德现状与对策研究。
2.师范院校学生的心理素质实证分析。
3.“新课改”与高师院校某一学科或专业改革。
4.儒家德育思想与方法研究。
5.洋务运动时期教育的扩展与现代化问题研究。
6.教师的专业发展问题研究。
7.知识教学方式对学生知识掌握和能力发展的作用。
8.“高分低能”原因与提高学生能力的教学改革。
9.教育本质观对教学方式的影响。
10.教育价值观对教育本质形成的作用。
11.主体性哲学的变革与小学生主体性的提高。
12.什么是真正的教育需要。
13.论美育对促进学生全面发展的意义。
14.论艺术美在学生思想品德教育中的作用。
15.论社会实践的主体——人的美。
16.论我国新时期的教育方针。
17.谈谈我国普通教育学制年限的改革。
18.谈谈影响人身心发展的主要因素。
19.对教学过程规律的再认识。
20.论我国新时期德育方法的改革。
21.X国普及义务教育的历史经验及现代启示。
22.西北贫困地区发展农村教育之我见。
23.乌申斯基民族性教育原则及我国教育本土化。
24.国外教育公平理论述评。
25.学习化社会理论述评。
26.建构主义教学的条件与我国农村中小学课堂教学改革的适切性研究。
27.论有效教学行为的特点。
28.大学教学的现状分析与改革对策——来自对一所大学调查的启示。
29.多元智力对课堂教学改革的启示。
30.反思性教师的行为特点。
31.新世纪高等师范院校向教师教育转型的必要性可能性分析。
32.教师专业化与教师教育政策的选择。
33.教师专业化与师范大学教师培养活动方式研究。
34.教师专业化与师范大学课程设置的研究。
35.基础教育课程改革与高师院校教师培养相衔接的研究。
36.新课程实施与教育评价的改革。
37.试论课堂教学评价的改革。
38.教学地位变化对教学评价提出的新要求。
39.课堂教学评价指标的构建。
40.师生关系问题研究。
41.新时期教学评价的特点。
42.教学本质的新认识。
43.教师素质问题研究。
44.中国古代教师观研究。
45.孔、孟教学思想之比较研究。
46.中国古代官学与私学关系研究。
47.中国近现代学制改革研究。
48.中国现代乡村教育运动研究。
49.蔡元培大学教育思想研究。
50.黄炎培职业教育思想研究。
51.陶行知儿童教育思想研究。
52.梁启超女子教育思想研究。
53.陕西师大学生专业思想状况调查。
54.对当代大学教学模式的反思。
55.对贫困大学生扶助政策有效性研究。
56.快餐文化对大学生成长影响研究。
57.中小学组织的性质及其组织结构研究。
58.中小学校长权威来源的研究。
59.同事共享权利模式在学校中应用的研究。
60.道德领导理论的实质及其实践的研究。
61.教育管理理论发展演化的研究。
62.教学领导理论的实质及其实践的研究。
63.分布式领导理论的实质及其实践的研究。
64.政府与学校关系的研究。
65.校长与教师关系的研究。
66.中国公民的受教育权研究。
67.论国家与学校的法律关系。
68.学校内部规则的价值、效力及其法律调控。
69.学校法人治理结构建立与完善。
70.学校自由裁量权的合理使用及其法律调控。
71.教育的国际化与本土化。
72.新课程改革与教师教育。
73.中国职业教育的困惑与选择。
74.论教育的价值选择。
75.谈大学生的教育与择业观——我的视角。
76.大学生违规现象及原因分析。
77.我国传统文化对教育教学的影响。
78.大学校园文化对学生身心发展的影响。
79.学生文化特点及发展趋势研究。
80.我国社区教育的特点及建议。
81.师范生职前培训中的问题与思考。
82.提高微格教学的绩效研究。
83.试论中小学校本课程建设中的几个问题。
84.“信息素养”的结构研究。
85.“知识型员工”的管理策略研究。
86.应用系统论审视环境与教育。
87.反馈原理在课堂教学的应用。
88.教育模式的变迁。
89.中小学教材中性别现象的教育社会学分析。
90.中日教育现代化对比研究。
91.中外教育家思想对比研究。
92.大学生逃课现象的调查研究。
93.国际化背景下道德教育的走向。
94.文化视野下的道德教育。
95.素质教育的文化反思。
96.科学教育与人文教育的理性解读。
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