【导语】2024年陕西自考本科学前教育毕业生论文参考选题：

1、试论《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中的学前教育理念。

2、浅谈《国家中长期教育改革和发展规划纲要》学前教育保障措施。

3、幼儿身体素质的现状与影响因素的调查研究。

4、试析幼儿良好生活习惯培养。

5、浅析幼儿情绪与行为问题的成因与干预。

6、试述处境不利幼儿(流动人口、留守幼儿、贫困、单亲家庭幼儿及残障幼儿等)的生存状况与教育对策。

7、如何对有特殊需要儿童的早期干预。

8、现代教育技术对幼儿发展影响。

9、区域活动与幼儿发展的研究。

10、幼儿社会性/个性发展现状及影响因素。

11、幼儿个性品质发展与培养。

12、幼儿品德发展与培养的研究。

13、幼儿社会认知发展与教育的关系。

14、幼儿自控能力培养的研究。

15、在现代社会条件下幼儿性别社会化的研究。

16、幼儿感恩教育研究。

17、幼儿挫折教育研究。

18、幼儿自信心的培养研究。

19、幼儿合作意识与能力的培养研究。

20、幼儿诚信品质的现状调查与培养研究。

21、幼儿同情心的现状调查与培养研究。

22、幼儿责任心的现状调查与培养研究。

23、幼儿探究式学习的特点与指导策略研究。

24、培养幼儿学习兴趣的方法与途径研究。

25、幼儿审美能力与创造力的发展研究。

26、现代幼儿教师角色研究。

27、建立良好的师幼关系对策研究。

28、师幼关系与幼儿发展的研究。

29、0～3岁婴儿家庭科学育儿指导策略的研究。

30、0～3岁亲子活动现状与指导策略的研究。

31、教养态度对0～3岁婴儿心理健康影响的调查研究。

32、家庭婴儿玩具、游戏材料的利用与指导策略的研究。

33、多元文化背景下幼儿园课程的适宜性研究。

34、新课程改革背景下的幼小课程衔接问题研究。

35、现代教育技术在幼儿园课程实践中的运用研究。

36、幼儿园民间游戏的运用。

37、幼儿园玩教具基本配置的研究。

38、自制玩教具及其教育价值研究。

39、游戏资源及其开发的研究。

40、有特殊需要儿童的支持性游戏研究。

41、不同年龄段幼儿游戏特点及教育策略等方面的研究。

42、整合观念下的各领域教育研究。

43、生活化各领域（健康、社会、语言、艺术等任选一个方面）教育途径研究。

44、各领域（任选一个方面）教育资源的开发与运用研究。

45、幼儿园早期阅读教育现状分析及指导对策的研究。

46、社会领域中的体验学习研究。

47、幼儿园安全教育的研究。

48、因地制宜、多种形式的幼儿园体育活动的研究。

49、幼儿园科学教育中探究性学习研究。

50、艺术领域中技能学习与创造力协同发展的教育策略研究。

51、幼儿英语与双语教育研究。

52、家庭、幼儿园、社区协同教育管理模式的研究。

53、家庭、幼儿园、社区协同教育的内容、方式、途径的研究。

54、家庭、幼儿园、社区协同教育资源的开发研究。

55、幼儿园在社区早期教育服务中的服务内容、方式、途径等方面的研究。

56、幼儿社区教育现状、需求及对策的研究。

57、幼儿社区教育模式、方法的研究。

58、不同文化背景家庭教育(不同民族、地区、层次，或单亲、隔代家庭教育等)指导模式的研究。

59、家庭幼儿玩具、游戏材料的利用与指导策略的研究。

60、3～6岁亲子活动现状与指导策略的研究。

61、有特殊需要幼儿家庭教育指导策略的研究。

62、父母教养方式对幼儿发展影响的研究。

63、家庭环境对幼儿心理健康的影响研究。

64、世界主要国家发展学前教育的法律、政策、措施、效果及对我国的启示研究。

65、国外课程模式借鉴中的问题研究。

66、各国幼儿园教师政策、法律及其对我国的借鉴。

67、多元智能理论对我国学前教育发展的启示。

68、瑞吉欧教育思想对我国学前教育发展的启示。

69、蒙台梭利教育思想对我国学前教育发展的启示。

70、福禄贝尔教育思想对我国学前教育发展的启示。

71、奥尔夫音乐教育对我国幼儿园音乐教育的启示。

72、我国古代家庭教育思想的现代启示。

73、我国近代早期教育思想的现代阐释。

74、陈鹤琴幼儿教育思想对我国现代教育的启示。

75、陶行知幼儿教育思想对我国现代教育的启示。

76、张雪门幼儿教育思想对我国现代教育的启示。

77、建国以来我国幼儿教育政策的演变。

78、少数民族地区幼儿教育发展现状及其影响因素。

79、少数民族地区不同文化背景、风俗习惯等对幼儿发展的影响。

80、少数民族地区幼儿民族文化教育初探。

81、农村幼儿教育发展现状及其影响因素。

82、农村幼儿与城市幼儿发展状况的差异性研究。

83、因地制宜，发展农村学前教育的途径与方法研究。

84、幼儿园布局与教育资源合理利用研究。

85、农村学前教育发展的困境及解决对策研究。

86、幼儿园优秀管理者的标准。

87、幼儿园园长素质对幼儿园可持续发展的影响。

88、幼儿园园长素质现状及其影响因素、对策。

89、幼儿园可持续发展的管理研究。

90、幼儿园安全问题的研究。

91、优秀幼儿教师标准的研究。

92、幼儿教师素质(特别是教育素质、心理素质)对幼儿发展影响的研究。

93、幼儿教师素质状况及其影响因素、对策的研究。

94、维护幼儿教师权利的研究。

95、试析多元智能理论对我国幼儿教师专业成长的启示。

96、幼儿教师心理健康状况。

97、幼儿教师培养机构现状的调查研究。

98、学前教育本(专)科院校的培养规格与模式的研究。

99、学前教育本(专)科院校对男生的培养现状调查与对策研究。

100、学前教育专业男生的性别压力探究。

以上信息仅供参考，论文撰写具体情况以主考院校要求为准！

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